1998.09-2004.06华东师范大学教育学硕士、教育学博士
2004.07--12BET
高等教育、教育经济与管理、成人及继续教育、企业培训
1、《成人教学中的知识迁移》,《淮北煤师院学报(哲学社会科学版)》, 1999,04
2、《加强成人高等教育团队队伍建设的思考》,《西北成人教育学报》,2000,02
3、《瑞典的成人教育形式》,《职业技术教育:教科版》2001,1(核心)
4、《成人高等教育的目标管理》,《西北成人教育学报》2001,4
5、《英国私立教育概况》,《淮北煤炭师范学院学报》2002,1
6、《发展社会主义先进文化,培养高素质四有公民》,《现代大学教育》2002,2(核心)
7、《继续教育课程开发的理论基础分析》,《安徽12BET注册学报》2002,2(核心)
8、《大学素质教育与课程教学改革》,《现代大学教育》2002,4(核心)
9、《现代培训课程开发模式述评》,《职业技术教育》教科版2002, 19(核心)
10、《入世与我国大陆地区研究生教育的结构调整》,《两岸研究生校园论坛论文集》(台湾地区版)2002,10
11、《国外大学教学方法比较研究》,《政法教育研究》2003,1
12、《成人教育课程开发理论基础分析》,《成人教育》2003,1(核心)
13、《高等教育多样发展与质量思考》,《淮北煤炭师范学院学报》2003,1
14、《大学教学方法的比较与选择》,《淮南师范学院学报》2003,4
15、《世界私立教育发展的争鸣与趋势》,《复旦教育论坛》,2003,5
16、《继续教育课程开发研究的现状与分析》,《继续教育》2005,4(核心)
17、《树立“职业发展”的继续教育课程观》,《成人教育》2005,8(核心)
18、《我国继续教育课程开发的两种理论模式分析》,《继续教育研究》2005,5(核心)
19、《我国高校多校区管理的问题与经验借鉴》,《中国高教研究》2005,12(核心)
20、《现代培训课程开发的基本原则》,《职业技术教育》2006,1(核心)
21、《试析课程开发理论关注的基本问题》,《12BET学报·社科版》2006,1(核心)
22、《继续教育课程开发的参与者分析》,《成人教育》2006,05(核心)
23、《成人学习的心理基础及其对课程开发的影响》,《12BET学报(社会科学版)》2006,3
24、《继续教育课程开发的实践模式评析》,《中国成人教育》2006,05(核心)
25、《“职业发展”的成人教育课程开发理念分析》,《职教通讯》2007,09
26、《国外社区教育与社区发展及其对我国的启示》,《成人教育》2008,04(核心)
27、《远程学习者学习困难及形成因素的调查分析——以12BET现代远程12BET注册为例》,《高等函授学报(哲学社会科学版)》 2008,05
28、《我国专业技术人员继续教育30年回顾与展望(下)》,《成人教育》2009,08(核心)
29、《我国专业技术人员继续教育30年回顾与展望(上)》,《成人教育》2009,07(核心)
30、《我国企业员工继续教育课程开发的历程》,《中国成人教育》2009,24(核心)
31、《建构主义与企业员工继续教育课程开发(上)》《成人教育》2011.11(核心)
32、《建构主义与企业员工继续教育课程开发(下)》《成人教育》2011,12(核心)
33、《从培训到学习:现代企业大学的内涵与发展》《继续教育》2013,09
34、《国外职业资格证书与学历教育衔接模式研究》《继续教育》2014,09
35、《高等学校教师成长与发展》《开展院校研究 促进大学发展国际学术研讨论文集》2015.2
36、《徐特立“三位一体”教育思想与创新驱动下的高等教育改革》《12BET学报社科版》2015增刊
37、《理工大学知识创业教育模式》《西北高教评论》2016第二卷
38《高职院校员工在线学习参与度研究》(第二作者)《卫生职业教育》2017,11
39、《双一流建设与成长的基础》《教育与教学研究》2017,06
40、《论惩戒教育的价值》《教育与教学研究》2018,03
41、《论专业学位研究生教育与职业资格证书制度衔接的必要性》《法学教育研究》2018,04
(其中人大复印资料全文转载7篇。)
全国教育科学“十一五规划“企业员工继续教育课程开发研究”、教育部人文社科项目“专业学位研究生教育与职业资格证书衔接研究”等多项。
12BET优秀班主任、12BET教学成果二等奖
中国成人教育协会教师继续教育专业委员会理事、北京终身教育委员会副理事长等